EL Jardín de Niños es una sección del Colegio Guadalupe Victoria que ha existido desde su fundación, el cual esta sirviendo a la niñez de 3 a 5 años. Por sus aulas han pasado niños que en el presente son miembros activos de la sociedad. El Jardín de Niños esta incorporado a SECUD con el acuerdo K050437.       Es un Movimiento Eucarístico Mercedario de Pastoral Juvenil Vocacional. JEM quiere ser fruto de una exigencia siempre renovada de fidelidad a la Misión Redentora que el Instituto de las Hermanas Mercedarias del Santísimo Sacramento ...   Ver mas...       Marzo 1 1810 Nace el compositor polaco Federico Chopin. 1854 Se proclama el Plan de Ayutla, comandado por el general Juan Alvarez, en el que se desconoce al gobierno de Antonio López de Santa Anna. 1952 Muere en la ciudad de México el novelista Mariano Azuela, autor, entre otras, de la novela "Los de Abajo". Marzo 2 1829 Muere en la ciudad de México doña Josefa Ortiz de Domínguez, heroína de la independencia de México. Marzo 3 1875 Se estrena en París la ópera Carmen, de Bizet. 1908 Nace en Cadereyta Jiménez, N.L., Federico Cantú, destacado pintor y escultor. Fallecido en febrero de 1989. Marzo 4 1678 Nace el compositor Antonio Vivaldi. Marzo 5 1953 Muere José Stalin. Marzo 6 1913 Muere el filósofo mexicano Antonio Caso. Combatió al positivismo, doctrina oficial de la educación porfiriana. 1927 Nace el escritor colombiano Gabriel García Márquez. Marzo 7 1274 Muere en Fossannova, Italia, el filósofo y teólogo Tomás de Aquino, autor de la Suma Teológica. 1999 Muere el director de cine Stanley Kubrick. Marzo 8 DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER. 1886 Se crea la Coca-Cola. 1930 Nace la actriz mexicana Silvia Derbez. 1999 Muere el ex-beisbolista Joe Di Maggio a los 64 años. Marzo 9 1934 Nace Yuri Gagarin, primera persona en el espacio. 1940 Nace el actor Raul Julia en San Juan, Puerto Rico. 1959 Se crea la muñeca Barbie. Marzo 12 1812 Aniversario del nacimiento de Ignacio Comonfort. Marzo 13 1911 Nace el actor cómico Marcelo Chávez, "carnal" de Tin-Tan. Marzo 14 1565 Muere en Uruapan, Michoacán, Vasco de Quiroga, religioso y humanista español. 1879 Nace Albert Einstein, autor de la Teoría de la Relatividad. Marzo 15 1999 Muere Agustín Barrios Gómez, periodista y pionero de la televisión mexicana. Marzo 16 1910 Muere en la ciudad de México Juan de Dios Peza, poeta, periodista y dramaturgo. 1926 Nace el actor estadounidense Jerry Lewis. Marzo 17 1910 Nace en Veracruz, Veracruz, Mario Ruiz Armengol, músico y compositor popular. Marzo 18 1938 El Presidente mexicano Gral. Lázaro Cárdenas expropia la industria petrolera. 1942 Nace la actriz de cine Tere Velázquez. Marzo 19 1808 El rey Carlos IV abdica a favor de Fernando VII. 1823 Agustín de Iturbide renuncia a la corona. 1955 Nace el actor estadounidense Bruce Willis. 1999 Muere el poeta Jaime Sabines, de cáncer. Marzo 21 1685 Nace el compositor Juan Sebastián Bach. 1806 Nace Benito Juárez, "Benemérito de las Américas". 1843 Muere Guadalupe Victoria, primer Presidente de la primera República Mexicana. Gobernó el país en los periodos: 1823-1824, 1824-1829. Marzo 22 Día Mundial del Agua. 1854 Muere en la ciudad de México el general hidalguense Pedro María Anaya, defensor de la soberanía mexicana durante la invasión norteamericana de 1847. 1861 Muere en Tacubaya, D.F., el historiador y político liberal Miguel Lerdo de Tejada, ilustre promotor de las Leyes de Reforma. 1923 Nace en la ciudad de México el grabador y dibujante Alberto Beltrán. Marzo 23 Día Internacional del Meteorólogo. 1936 Se funda la Escuela Nacional de Educación Física, durante la presidencia del Gral. Lázaro Cárdenas. 1994 Es asesinado Luis Donaldo Colosio, Candidato del PRI a la Presidencia de la República. Marzo 24 1829 Nace en Bahía del Espíritu Santo (después Goliad, Texas, E.U.A.), Ignacio Zaragoza, militar mexicano que venció a los franceses en la ciudad de Puebla, el 5 de mayo de 1862. 1915 Nace en Guadalajara, Jalisco, Gabriel Ruiz, popular compositor, autor de canciones de estilo romántico como "Amor, amor", "Usted", "La cita" y "Mar". 1982 Se incendia la Cineteca Nacional de México. 1996 Muere la cantante y actriz mexicana Lola Beltrán, de una embolia cerebral. Marzo 25 1846 Se declara la guerra entre México y Estados Unidos. 1918 Nace en Guanajuato, Guanajuato, Emma Godoy, poetisa y escritora. Marzo 26 1827 Muere en Viena el compositor Ludwig Van Beethoven. 1904 Nace en Coahuila, México, el director de cine Emilio "El indio" Fernández. 1911 Nace Tennessee Williams, poeta y dramaturgo norteamericano. Muere en febrero de 1983. 1960 Muere en Xochimilco, D.F., el pintor zacatecano Francisco Goitia, creador del cuadro "Tata Jesucristo", obra maestra de la pintura mexicana. Marzo 27 1903 Nace el poeta Xavier Villaurrutia. 1968 Muere Yuri Gagarin, la primera persona en el espacio, en un accidente de aviación. Marzo 28 1909 Se incendia la Cámara de Diputados en la ciudad de México. Marzo 30 1937 Nace el actor y director estadounidense Warren Beatty. Marzo 31 1528 En el valle de Hueyzacatlán el conquistador español Diego de Mazariegos funda la villa Real de San Cristóbal, la actual San Cristóbal de las Casas, Chiapas. 1596 Nace el filósofo René Descartes, quien expresara: "Pienso, luego existo". 1889 Se inaugura la torre Eiffel en París, Francia. 1914 Nace en Mixcoac, D.F., Octavio Paz, Premio Nobel de Literatura 1990, poeta y ensayista mexicano.         Aspecto Afectivo Social. Saber su nombre e identificarlo. Saber el nombre de sus padres, hermanos y abuelos. Saber su domicilio. Dar recados sencillos y memorizar textos cortos. Conocer el nombre de sus compañeros, de los maestros y además personal que labora en el Jardín de Niños o CENDI. Hacer amigos. Cooperar, participar e integrarse en las actividades escolares y extraescolares. Respetar reglas dentro y fuera del aula así como en la comunidad. Compartir materiales. Saber escuchar a los demás. Manifestar y expresar conductas afectuosas. Integrarse a las actividades en equipo. Aprender a ceder lugares y esperar su turno. Saber cuidar y ordenar los materiales. Mostar buenos modales a la hora de tomar su refrigerio. Aprender normas de cortesía: saludar, por favor, gracias, con permiso y otros. Valores Nacionales. Conocer los símbolos patrios, tenerles amor y respeto. Saber el coro del Himno Nacional. Saber correctamente la primera estrofa del Toque de Bandera. Saber el Juramento a la Bandera. Conocer el nombre de su Estado y País. Aspecto Intelectual. Conocer y localizar las partes del cuerpo (cabeza, tronco, extremidades superiores e inferiores, ojos, nariz, boca, orejas, pestañas, cejas, dientes y otros). Comprender y ejecutar ordenes sencillas como (párate, siéntate, acuéstate, corre, camina, derecha, izquierda). Seguir patrones rítmicos sencillos. Distinguir características del día y la noche. Saber su edad y expresarla verbalmente. Conocer conceptos tales como: grande, pequeño, alto, bajo, dentro y fuera, adelante y detrás, cerca, lejos, largo, corto, ancho, angosto. Reconocer cantidades: mucho, poco, nada. Reconocer semejanzas, diferencias e igualdades. Conocer los colores primarios y secundarios: (conocerlos y nombrarlos). Discriminar objetos y figuras de acuerdo a tamaño, color y forma. Identificar sonidos ambientales onomatopéyicos. Identificar figuras geométricas: círculo, cuadrado, triángulo, rectángulo. Lograr armar rompecabezas de 4 y 6 piezas. Expresar sus ideas con claridad. Contestar a preguntas sencillas: ¿Cómo?, ¿Dónde? y otras. Estructurar frases completas. Identificar objetos por uso y nombre. Contar hasta el número 15. Identificar las vocales únicamente por percepción visual y sonido. Identificar el sol y la luna. Aspecto Físico. Psicomotricidad Fina: Saber abotonarse y desabotonarse la ropa. Usar crayola de manera adecuada. Aprender el rasgado, coloreare iniciar el respeto a los contornos. Favorecer su visión óvulo manual. Iniciar actividades con tijeras. Trazar Líneas. Manipular diferentes texturas. Ubicación tempo espacial en círculos y cuadros 1. Psicomotricidad Gruesa. Dominar el corre y detenerse, saltar en dos pies. Fomentar la práctica del deporte. Higiene y Salud. Practicar hábitos de higiene a la hora de tomar los alimentos. Controlar los esfínteres. Dejar limpio el lugar donde como o trabaja. Dominar actividades básicas de higiene como: lavarse las manos, secarse, usar el pañuelo y el WC, así como el cuidado y la limpieza de su vestido. Medio Ambiente: Saber que hacer ante fenómenos naturales. Identificar los símbolos o signos de riesgo. Aprender a respetar las áreas verdes. Conocer el uso adecuado del agua: manejo de llaves y ahorro del agua. Tirar la basura en los lugares correctos. Educación en la Fe: Usar la señal de la cruz y persignarse de manera correcta. Respetar los actos religiosos. Aprender a orar en silencio. Conocer pasajes bíblicos: La creación, la anunciación, Nacimiento de Jesús, la familia de Jesús. Aprender el Padre Nuestro, el Ave María, así como diferentes cantos.Inculcar la práctica de los valores de la verdad, el orden y otros. Respetar y amar a la Virgen de la Merced. Conocer y distinguir a María del Refugio Aguilar. Bendecir los alimentos. Conocer el Santo Rosario. Practicar Obras de Misericordia. Ángelus (sólo escucharlo). Realizar exposiciones de trabajos de Educación en la Fe. Visitar al Santísimo. Dar a conocer la vida y obra de Nuestra Madre fundadora María del Refugio Aguilar a los padres de familia y a la comunidad. Memorizar textos breves. Realizar razonamientos lógicos en secuencia de eventos. Reconocer el día, la semana y las 4 estaciones del año. Escribir su nombre. Narrar historietas que haya visto.Identificar las vocales y escribirlas. Conocer y escribir consonantes: s, m, l. Unir y expresar la unión de una vocal con una consonante. Hacer dibujos con trazos identificables y describirlos. Identificar objetos por su uso y nombre. Aspecto Físico. Favorecer su direccionalidad. Dominar el abotonado y desabotonado, así como el subir y bajar el cierre del pantalón y cinturón. Dominar el amarrado de agujetas. Mantener el equilibrio en sus movimientos corporales. Realizar ejercicios corporales mostrando fuerza, resistencia y velocidad. Dominar su lateralidad. Manifestar postura recta y correcta a la hora de sentarse. Saber tomar correctamente el color o crayola. Dominar el uso de la tijera.Hacer trazos uniformes y respetando contornos. Saber hacer filas, tomar distancia y marcha. Ubicar trazos en el cuaderno cuadro 7 mm. Practicar deportes. Higiene y Salud. Adquirir hábitos de higiene a la hora de tomar sus alimentos. Controlar los esfínteres. Dejar limpio el lugar donde como o trabaja. Dominar actividades básicas de higiene como: lavarse las manos, secárselas, usar el pañuelo y el WC, así como el cuidado y la limpieza de su vestido. Fomentar las campañas de vacunación. Conocer el porqué de la higiene personal. Inculcar la higiene al momento de preparar los alimentos. Medio Ambiente. Cuidar el medio ambiente que nos rodea. Conocer los diferentes tipos de contaminantes. Conocer las diferentes pares de las plantas. Conocer el ciclo del agua. Identificar la importancia del sol y la luna. Reafirmar las cuatro estaciones del año. Mostrar control y cuidado en el uso del agua. Educación en la Fe. Persignarse. Rezar el Ángelus. Respetar los actos religiosos. Conocer y practicar los valores de la verdad, el amor y la justicia. Saber las oraciones Ángel de la Guarda, Padre Nuestro y Ave María. Inculcar las obras de misericordia, transmitirlas y practicarlas. Reforzar las visitas al Santísimo y hora santa. Inculcar a los padres de familia el hábito de la oración. Reflexionar sobre citas bíblicas. Sensibilizar a los niños a no desperdiciar la comida. Hacer extensivo a los padres de familia la devoción a la Virgen de la Merced y el conocimiento María del Refugio Aguilar. Trabajar y terminar su libro de Educación en la Fe.     Aspecto Afectivo Social. Saber su nombre e identificarlo. Saber el nombre de sus familiares. Dar recados sencillos. Conocer el nombre de sus compañeros, de los maestros y además personal de Jardín de Niños o CENDI. Cooperar, participar e integrarse en las actividades escolares y extraescolares. Respetar turnos al momento de hablar. Compartir materiales. Manifestar conductas afectuosas y de cortesía con compañeros y personal del CENDI. Desarrollar sus capacidades sociales, culturales y artísticas. Manifestar orden y cuidado de los materiales. Mostrar modales correctos y limpieza a la hora de tomar los alimentos. Practicar la expresión oral. Cuidar de objetos personales. Valores Nacionales. Conocer los símbolos patrios, tenerles amor y respeto. Saber el coro del Himno Nacional. Saber el toque de Bandera. Saber el Juramento a la Bandera. Tomar posturas correctas en los eventos cívicos. Resaltar y vivir plenamente las festividades nacionales y tradicionales de nuestra región. Fomentar el respeto a los símbolos patrios. Conocer los nombres de los representantes de la nación del Estado. Aspecto Intelectual. Reforzar el conocimiento de las partes del cuerpo. Seguir patrones rítmicos sencillos. Distinguir eventos presentes, pasados y futuros. Reafirmar conceptos como: grande, pequeño, alto, bajo, arriba, abajo, dentro y fuera, adelante y detrás, cerca, lejos, largo, corto. Reconocer cantidades: mucho, pocos, así como relación uno a uno. Discriminar nombrarlos. Realizar conteo hasta el 50. Razonar los números del 0 al 10 en cantidad y símbolo, y en cuanto a combinaciones y valor sin llegar a la representación simbólica. Discriminar figuras geométricas tales como: cuadrado, rectángulo, triángulo, óvalo y rombo, en cuanto a nombre y dibujo. Identificar y repetir sonidos onomatopéyicos. Expresar con claridad necesidades básicas, afectuosas e ideas. Memorizar textos breves. Realizar razonamientos lógicos en secuencia de eventos. Reconocer el día, la semana y las 4 estaciones del año. Escribir su nombre. Narrar historietas que haya visto.Identificar las vocales y escribirlas. Conocer y escribir consonantes: s, m, l. Unir y expresar la unión de una vocal con una consonante. Hacer dibujos con trazos identificables y describirlos. Identificar objetos por su uso y nombre. Aspecto Físico. Favorecer su direccionalidad. Dominar el abotonado y desabotonado, así como el subir y bajar el cierre del pantalón y cinturón. Dominar el amarrado de agujetas. Mantener el equilibrio en sus movimientos corporales. Realizar ejercicios corporales mostrando fuerza, resistencia y velocidad. Dominar su lateralidad. Manifestar postura recta y correcta a la hora de sentarse. Saber tomar correctamente el color o crayola. Dominar el uso de la tijera.Hacer trazos uniformes y respetando contornos. Saber hacer filas, tomar distancia y marcha. Ubicar trazos en el cuaderno cuadro 7 mm. Practicar deportes. Higiene y Salud. Adquirir hábitos de higiene a la hora de tomar sus alimentos. Controlar los esfínteres. Dejar limpio el lugar donde como o trabaja. Dominar actividades básicas de higiene como: lavarse las manos, secárselas, usar el pañuelo y el WC, así como el cuidado y la limpieza de su vestido. Fomentar las campañas de vacunación. Conocer el porqué de la higiene personal. Inculcar la higiene al momento de preparar los alimentos. Medio Ambiente. Cuidar el medio ambiente que nos rodea. Conocer los diferentes tipos de contaminantes. Conocer las diferentes pares de las plantas. Conocer el ciclo del agua. Identificar la importancia del sol y la luna. Reafirmar las cuatro estaciones del año. Mostrar control y cuidado en el uso del agua. Educación en la Fe. Persignarse. Rezar el Ángelus. Respetar los actos religiosos. Conocer y practicar los valores de la verdad, el amor y la justicia. Saber las oraciones Ángel de la Guarda, Padre Nuestro y Ave María. Inculcar las obras de misericordia, transmitirlas y practicarlas. Reforzar las visitas al Santísimo y hora santa. Inculcar a los padres de familia el hábito de la oración. Reflexionar sobre citas bíblicas. Sensibilizar a los niños a no desperdiciar la comida. Hacer extensivo a los padres de familia la devoción a la Virgen de la Merced y el conocimiento María del Refugio Aguilar. Trabajar y terminar su libro de Educación en la Fe.     Aspecto Afectivo Social. Saber su nombre y apellido. Respetar a maestros y compañeros. Saber su domicilio y teléfono. Manifestar conductas de respeto hacia compañeros y maestros. Que el niño exprese emociones y sentimientos así como necesidades básicas. Integrarse favorablemente a equipos y saber compartir. Responsabilizarse de todos sus objetos personales. Manejo adecuado de las áreas de trabajo. Respetar los objetos de los demás. Respetar el lugar donde se encuentra. Valores Nacionales. Conocer los símbolos patrios, tenerles amor y respeto. Saber el coro del Himno Nacional. Saber correctamente la primera estrofa del Toque de Bandera. Saber el Juramento a la Bandera. Conocer el nombre de su Estado y País. Aspecto Intelectual. Conocer y localizar las partes del cuerpo (cabeza, tronco, extremidades superiores e inferiores, ojos, nariz, boca, orejas, pestañas, cejas, dientes y otros). Comprender y ejecutar ordenes sencillas como (párate, siéntate, acuéstate, corre, camina, derecha, izquierda). Seguir patrones rítmicos sencillos. Distinguir características del día y la noche. Saber su edad y expresarla verbalmente. Conocer conceptos tales como: grande, pequeño, alto, bajo, dentro y fuera, adelante y detrás, cerca, lejos, largo, corto, ancho, angosto. Reconocer cantidades: mucho, poco, nada. Reconocer semejanzas, diferencias e igualdades. Conocer los colores primarios y secundarios: (conocerlos y nombrarlos). Discriminar objetos y figuras de acuerdo a tamaño, color y forma.Identificar sonidos ambientales y onomatopéyicos. Identificar figuras geométricas: círculo, cuadrado, triángulo, rectángulo. Lograr armar rompecabezas de 4 y 6 piezas. Expresar sus ideas con claridad. Contestar a preguntas sencillas: ¿Cómo?, ¿Dónde? y otras. Estructurar frases completas. Identificar objetos por uso y nombre. Contar hasta el número 15. Identificar las vocales únicamente por percepción visual y sonido. Identificar el sol y la luna. Aspecto Físico. Psicomotricidad Fina: Saber abotonarse y desabotonarse la ropa. Usar crayola de manera adecuada. Aprender el rasgado, coloreare iniciar el respeto a los contornos. Favorecer su visión óvulo manual. Iniciar actividades con tijeras. Trazar Líneas. Manipular diferentes texturas. Ubicación tempo espacial en círculos y cuadros 1. Psicomotricidad Gruesa. Dominar el corre y detenerse, saltar en dos pies. Fomentar la práctica del deporte. Higiene y Salud. Practicar hábitos de higiene a la hora de tomar los alimentos. Controlar los esfínteres. Dejar limpio el lugar donde como o trabaja. Dominar actividades básicas de higiene como: lavarse las manos, secarse, usar el pañuelo y el WC, así como el cuidado y la limpieza de su vestido. Medio Ambiente: Saber que hacer ante fenómenos naturales. Identificar los símbolos o signos de riesgo. Aprender a respetar las áreas verdes. Conocer el uso adecuado del agua: manejo de llaves y ahorro del agua. Tirar la basura en los lugares correctos. Educación en la Fe: Usar la señal de la cruz y persignarse de manera correcta. Respetar los actos religiosos. Aprender a orar en silencio. Conocer pasajes bíblicos: La creación, la anunciación, Nacimiento de Jesús, la familia de Jesús. Aprender el Padre Nuestro, el Ave María, así como diferentes cantos. Inculcar la práctica de los valores de la verdad, el orden y otros. Respetar y amar a la Virgen de la Merced. Conocer y distinguir a María del Refugio Aguilar. Bendecir los alimentos. Conocer el Santo Rosario. Practicar Obras de Misericordia. Ángelus (sólo escucharlo). Realizar exposiciones de trabajos de Educación en la Fe. Visitar al Santísimo. Dar a conocer la vida y obra de Nuestra Madre fundadora María del Refugio Aguilar a los padres de familia y a la comunidad.